目 录

1. 师范部教学委员会章程... 1

2. 师范部教学质量奖评选办法... 2

3. 皇冠手机登录官网师范部教学改革工作意见... 4

4. 皇冠手机登录官网师范部教学改革实施方案... 8

5. 师范部教学听课制度... 12

6. 师范部教师请假及调停课管理意见... 14

7. 师范部关于加强学生作业安排与检查的意见... 16

8. 师范部学生平时成绩评定管理办法... 17

9. 师范部关于音乐表演专业学生变更专业主修方向的暂行办法... 18

师范部教学委员会章程

一、教学委员会人员组成：

主任：李文霞、孟庆湖

副主任：黄保安、杨冬梅、孙孟乐

成员：李会转、李晓男、张晓龙、任占国、赵方、赵传兵

二、教学委员会工作职责：

1、研究制定系部专业建设的有关规划、制度。指导师范部专业建设的布局与发展。

2、审查、制定系部教学工作规章制度。

3、定期进行教学检查、听课、评课，指导系部课程建设工作。

4、参加教学质量监督工作，审核教学质量奖评选结果。

5、研究讨论与系部有关教学工作的重大事项。

三、专业建设指导委员会工作程序

1、教学委员会日常工作由系部统一安排。

2、每学期根据需要不定期召开专门会议，研究教学工作。

3、教学委员会成员要坚持进行教学调研，及时了解系部专业的现状及存在的问题，并进行原因分析和提出对策。

4、根据需要，参加系部党政联系会议。

四、其它未尽事宜，根据专业建设的发展进行补充完善。

师范部

2013年3月

师范部教学质量奖评选办法

一、指导思想：

教学质量奖是学院为表彰在日常教学工作中成绩优异的教师而设立的教学奖项。师范部教学质量奖评选的指导思想是：按照学院的统一要求，坚持质量第一，公正客观，学生、教师、学院督导和系部意见并重的原则，评出先进，评出团结，并向教学一线倾斜。

二、评选标准：

1、符合学院教学质量奖评选的总体要求。

2、师范部全体专兼职教师，品行优秀，教学效果好，在系部教学工作中表现积极，成绩突出。

3、当学期有下列情况之一者，取消当学期教学质量奖评选资格。

① 不在岗。

② 出现教学事故。

③ 师德出现严重问题。

④ 无故不接受系部教学任务或有意应付，致使工作受到损失。

⑤ 教学过程中学生意见较大，要求撤换者。

⑥ 无故缺席系部教学活动（包含教学会议）一次及其以上。

⑦ 系部教学活动（包含教学会议）请假超过三次及其以上。

⑧ 学生评教成绩在本教研室教师中连续两个学期排名最后15%者。

⑨ 其它被系部确定取消资格者。

三、评选办法：

1、教学质量奖评选采取自下而上，民主集中的办法。即先由基层教研室推荐，然后系部综合学生评教、学院督导团等各方面的意见进行审核，无误后确定上报。

2、除原有的三个教研室外，所有行政兼职（含辅导员和学院机关）教师作为一个教研室对待。负责人为系部主管教学副主任。师范部参与教学质量奖评选推荐的基层教研室为四个。

3、基层教研室推荐的比例为学院当学期下达给师范部的比例。系部根据这一比例和各教研室符合评选条件的人数，下达各教研室推荐的人数。推荐比例一律取整，不再四舍五入。比例取整后如有剩余人数，则由系部视具体情况统一调配。

4、基层教研室推荐的标准和办法，由基层教研室依据学院要求确定。推荐时，只推荐应推荐的总人数，不再区分奖励等次。奖励等次的确定由系部根据各教研室推荐的人员情况总体确定。

5、教学质量奖评选由系部主任负责，教学工作委员会相关成员参与审核。经系部党政联席会议审议后确定上报名单。

四、其它事项：

上述评选条件和办法，如有和学院规定不符者，一律以学院规定为准。如遇本办法中没有规定的特殊情况，则由系部研究确定。本办法从2012-2013学年第二学期起开始执行。

皇冠手机登录官网师范部

2013年4月

皇冠手机登录官网师范部教学改革工作意见

教学改革是高校改革的核心,是提高教学质量,顺利实现人才培养目标的唯一途径。为全面贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教学改革,全面推进素质教育的决定》和《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》的精神，根据学院和师范部十二五发展规划，结合我部实际，制定师范部教学改革方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面推进素质教育，坚持我院“育人为本、改革创新、注重内涵、凸显特色、提高质量”的发展方针，以常规教学管理为重点，以提高教学质量为核心，以专业建设、课程建设、教学团队建设为突破口，以改革创新为手段，积极探索和推进人才培养模式的改革，努力提高师资队伍教学水平，全面提高人才培养质量。

二、工作目标

通过改革方案的实施，使师范部在办学规模、质量、效益等方面协调发展和可持续发展，教学质量得到较大提高，学生的实践能力和创新精神显著增强，教师队伍整体素质进一步提高，科技创新和人才培养的结合更加紧密，以更好适应社会发展的需要。

三、工作要点

（一）不断创新教学理念，扎实推进素质教育

全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，扎实推进素质教育，促进学生德智体美全面发展。

重视教育思想观念的先导作用，加强学习研究和讨论，树立全面发展、科学教育与人文教育相结合，探索高等教育的人才观、质量观和教学观，并落实到教学和管理中去。强化服务意识，努力建设一支结构合理、素质较高、富有活力、勇于创新的高水平教学管理队伍。

坚持以学生为主体，充分发挥学生的主动性，尊重学生多样化个性。注重发展学生的主体性、创新能力，多层次、多规格发展学生的教学理念，转变传统的以教师为中心的教学理念，将学生的主体性发展作为教学活动的中心工作，课程设置多样化，给学生以更多的选择，允许学生参与教学过程的设计与管理，调动学生自主学习的积极性，鼓励学生更好学习，给予学生适合的优质教育，发挥学生优势潜能，促进学生健康成长。

正确处理传授知识和培养能力的关系。在重视学习和传授知识的基础上，强调学生终生学习能力的培养。改变传统教育观念，倡导启发式、讨论式教学方式，帮助学生学会学习。改变只重视教学结果的传统教育观念，重视教学的过程。

更新教学管理制度理念，树立服务育人、管理育人的思想。考虑教学、科研的特点及规律，根据教育规律和教学规律规范教师、管理教师，赋予教师更多的教学自主权。突出学术管理，鼓励教师教学改革和创新。

（二）改革教学内容、方法、手段，完善教学与学习评价方式

鼓励教师广泛开展教学内容、教学方法和教学手段的改革。大胆创新，积极探索，不断更新教学内容，倡导启发式、问题式、探究式、案例式、讨论式教学和自主学习，鼓励考试方法改革，激发学生学习自主性和主动性，注重培养学生独立思考能力，提高教学效果，努力形成一批适应本科教学的教学方法和教学手段改革成果。

加大课程建设力度，化大力气加快建设精品课程，形成优质教学资源的网络共享平台。力争实现省级精品课程0的突破，院级精品课程达2门以上。

加强教材建设和教材研究。从选用、征订、使用等环节抓起，注重提高质量，规范教材管理。鼓励教师参加国家规划教材的编写，继续坚持选用优质、精品教材，力争5年内国家级精品课程教材、国家规划教材、面向二十一世纪教材、省部级获奖教材选用率达到70%。

加快建立数字化教学资源。积极推进网络教育资源开发，尽快建设1门以上本科网络课程，为学生提供更加丰富的教学信息化资源。加强教师教育信息技术应用能力的培训，提高教师现代教育技术应用水平。

坚持“明确目标，加强管理，有效监控”的原则，推行多元化、分层次、全方位的多维立体化教学质量评价体系，进一步完善系部教学质量监控体系。完善系部教学工作委员会工作机制，认真落实领导干部听课、期中教学质量评教、日常教学状况巡查、学生信息员反馈、毕业设计全过程督导、教学质量评比等各项制度，对教学质量进行全过程监控，确保质量工程的顺利实施。

改革考试制度。在规范教学，保证教学活动公平和公正，保护学生学习权益的前提下，改变考试形式的单一性，针对不同学生，根据不同课程的特点，采取不同的考核形式，考核内容倾向于实践环节、应用能力及创新能力。

（三）加强实训基地（实验室）建设，培养学生创新实践能力

合理规划，科学布局，有效整合资源，积极改善办学条件，培养学生具有较强的实践能力、创新精神和社会竞争力。争取学院的投入，加强实验室建设，特别是加强与本科专业相关的实验室的建设。计划投入300万元用于购置实验仪器设备等项目，新建和扩建电子钢琴、心理测试、心理咨询等实验室，以适应技能训练的需求。

扩大校外实习基地，加强实验、实践教学改革。计划增加校外实习基地8个，创新实践教学模式、内容、方法和手段，提升实践教学水平。强调实践教学“理论知识、职业技能和工作实际”的三者融合，突出教学过程的实践性、开放性和职业性。注重实践教学考核的岗位贴近性，提高学生的应用知识能力。建立学生实习工作抽查制度，加强对各类实习教学环节的过程检查，提高实习的质量与效果。

加强对毕业设计（论文）工作的过程管理与质量监控，严格执行教师指导、评阅和答辩制度，促进毕业设计（论文）质量的不断提高。

建立一支结构合理、技术过硬的实践教学教师队伍，并适当聘请校外人员担任实习指导教师，以适应学生实习的实际需求。

皇冠手机登录官网师范部

2013年4月

皇冠手机登录官网师范部教学改革实施方案

为全面落实师范部教学改革工作意见，特制定皇冠手机登录官网师范部教学改革实施方案。

一、组织领导

由师范部教学工作委员会负责教学改革的组织与领导工作，各教研室主任分管各学科教学改革具体工作。

二、学习讨论，提高认识

重视教育思想观念的先导作用，由系主任和教研室主任负责分组学习《中共中央、国务院关于深化教学改革,全面推进素质教育的决定》和《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》的精神，树立全面发展、科学教育与人文教育相结合的教育理念，探索高等教育的人才观、质量观、教学观，并落实到教学、管理和服务中去。

三、加大师资队伍培养和引进力度，提高师资队伍整体水平

一是根据学院相关政策积极引进专业建设亟需的学术带头人、教授、博士等高层次人才；二是抓好兼职教师队伍建设，聘请校外名师、专家等作为学院的兼职教授；三是鼓励教师到国内外知名高校、科研院所在职进修、研修；四是制定青年教师培养计划，把青年教师取得硕士和博士学位作为达标标准；同时，提倡青年教师下基层，到小学、幼儿园、文艺团体进行实践锻炼，提高实践动手能力；六是鼓励支持教师考取各类职业技能证书，提高双师型教师比例。

四、修订完善本科人才培养方案

学习、调研兄弟院校同类专业的办学经验，结合我院实际，修订完善本科人才培养方案，努力体现自身特色。以学生职业能力培养为主线，按照“实际、实用、实践、实效”的原则，优化课程结构，加大综合实践性课程和单项技能性课程的比例。

五、加强教材建设和教材研究

各教研室严格把关，从选用、征订、使用等环节抓起，注重教材质量，规范教材管理。鼓励教师参加国家级规划教材的编写，鼓励校本教材与地方教材的开发；坚持选用优质、精品教材，力争5年内国家级精品课程教材、国家规划教材、面向二十一世纪教材、省部级获奖教材选用率达到70%。同头课教师，加强教材的研究，结合学生实际，突出教材重点、难点，适当扩充学术前沿知识。

六、组织岗位练兵和教学竞赛，鼓励教师广泛开展教学内容、方法和手段的改革

在教学内容上，倡导前瞻性、学术性、实用性；教学方法上，提倡启发式、案例式、探究式、讨论式；教学手段方面，鼓励多样化教学方式，强力推进多媒体辅助教学，扩大课堂教学的容量、增强其趣味性和吸引力。

为使教学改革落到实处，系部开展年度岗位练兵和青年教师教学竞赛，组织全体教师进行观摩、讨论、评点，推举教学能手，给予一定的奖励。

七、建立多元评价体系，推行考核方式改革

通过多元评价体系的建立，促进学生的全面、和谐发展与主动发展。根据各课程的特点，依据发展性原则，将量化评价与质性评价相结合，推行考核方式的改革，闭卷、开卷、论文、课题、社会实践、技能展示等均可成为考核学生学业成绩的方式，但要求任何考核方式的确定均需通过科学论证，必须遵循以下程序：教师个人申报——教研室主任组织讨论——教研室主任签字确认——系主任签字确认——上报教务处——实施。明确各课程考核的质量标准，推行考教分离制度，促进日常教学的高质量完成，确保课程考核的公平、公正。

八、加强实训基地（实验室）建设，改革实践教学方法，培养学生创新实践能力

根据现有条件，做好琴房、舞蹈房的修缮和功能完善工作，改善其内外环境，建设高水平专业实验室；添置必需的教学仪器设备，以满足教学需要。

制定校外实习基地建设计划，广泛联系，深入合作，创新机制，规范管理，保证每个本科专业至少有三个以上稳定的校外实习基地。

创新实践教学模式、内容、方法和手段，提升实践教学水平。强调实践教学“理论知识、职业技能和工作实际”的三者融合，突出教学过程的实践性、开放性和职业性，鼓励学生到小学、幼儿园、心理咨询中心及各演出团体挂职实习，丰富实践教学内容，拓宽学生视野。注重实践教学考核的岗位贴近性，提高学生的应用知识能力。建立学生实习工作抽查制度，加强对各类实习教学环节的过程检查，提高实习的质量与效果。加强对毕业设计（论文）工作的过程管理与质量监控，严格执行教师指导、评阅和答辩制度，促进毕业设计（论文）质量的不断提高。

建立一支结构合理、技术过硬的实践教学教师队伍，并适当聘请校外人员担任实践指导教师，全面提升学生实践动手能力。

九、打造两门以上主干课程和精品课程，为教学改革做好示范

音乐表演专业确定声乐和钢琴为第一批重点建设的主干课程。科学组建教学团队，明确目标，群策群力，力争在3年内把这2门主干课程打造成精品课程，为教学改革做好示范。

皇冠手机登录官网师范部

2013年4月

师范部教学听课制度

教学工作是系部的中心工作之一，课堂教学又是教学工作的主要环节。为加强教学管理，不断提高教学质量，保证系部领导经常深入教学一线，及时掌握了解系部教学情况，强化管理育人和服务教学的意识，促进师范部教学水平和教学质量不断进步，根据《皇冠手机登录官网领导干部听课制度》，结合师范部具体情况，制定《师范部党政领导干部和教学委员会成员听课制度》，具体要求如下：

一、听课人员

师范部班子全体成员，师范部教学委员会全体成员、各教研室主任、35岁以下青年教师、新进教师（含校内调动进入人员）。

二、听课次数

班子成员、教学委员会成员、各教研室主任每学期听课次数不少于8次。其他教师每学期听课次数不少于4次。听课形式为分散和集中相结合。

三、听课要求

听课人员每次应完整听完一节课。听课过程中，应注意观察教师上课和学生听课的基本情况、教室设备和环境情况。听课后，应客观填写《听课记录表》，并及时把听课情况向教师反馈，和任课教师交流意见。各类听课人员对听课中发现的问题，应及时反映，系部应尽快妥善解决。

听课人员在听课时主要对教师的教学态度、备课情况、基本教学环节的掌握、教学方法的运用和课堂气氛的控制，以及对教学内容的选择、教学大纲的贯彻等作出评价和分析。如果系部有要求，还要进行量化评分，填写评分表。

听课人员的《听课记录》和评分表，作为系部教学检查的重要数据，期末由系部统一收集存档。

四、听课管理

每学期期末停课考试前一周内，所有听课人员应将听课记录本和评分表等交系部教务员。教务员收齐后统一存档。

根据学院有关规定，系部对听课人员的听课给予一定的课时补助。补助数量视当期系部课时和听课人员听课节数确定。

五、其它

本制度自公布之日起实施，如有和学院规定冲突之处，以学院规定为准。

师范部

2013年4月

师范部教师请假及调停课管理意见

为维护正常稳定的教学秩序，保证教学计划有效执行和合理安排教学活动，促进教风建设，加强教学运行管理，确保教学质量，根据《皇冠手机登录官网调停课管理办法（教务发 [2013] 24号）》的有关规定，结合师范部实际情况，制定本意见。

一、所有教师因病、因事不能正常履行教学工作的，必须向系部进行书面请假。

二、请假时间为2个课时以内的，由教研室主任批准；3-4个课时由主管教学副主任批准；5-8个课时由部主任批准；8个课时以上者，由部主任批准后，报学院教务处批准。

三、教师请假后要同时安排合适的代课老师。如确无合适的代课老师，请假教师要提前1天登陆《皇冠手机登录官网网上调课系统》进行网上调课。若因突发事故来不及提前1天办理手续的，教师要向系部及时报告，并由系部办公室代办调停课手续。

四、教师因请假调停课后，要按照规定进行补课。补课后登陆《皇冠手机登录官网网上调课系统》填写有关内容。系部要在学期末对补课情况进行检查。

五、课程表是学院根据专业教学计划组织教学活动的实施安排表。课程表一经排定，原则上不作调整，任课教师要严格按照课程表规定的时间上课，不得随意减少或增加教学周数和周学时数，不得随意合分班，不得私自调课、停课。

六、每学期初第1周为课表检测运行期，除课表编排冲突、教室容量或教室类型发生变动等原因外，其他情况均不允许调停课。若遇特殊情况确需调整学期课表的，在教学条件允许的情况下，在第2周由系办公室集中办理调停课。

七、因特殊情况需要停课（不再补课）或提前结束课程（增加周学时），必须写出书面报告，经系部审查同意后报教务处审批。

八、经网上调课系统审查批准后的调、停课申请，任课教师负责向授课班级学生通知，并做好对学生的解释工作。

九、凡因节假日、运动会、临时组织的全院性的大型活动等需要教师统一调、停课的，由学院或系部协调安排，统一办理。

十、系部严格控制调停课次数，教师因私调停课不超过3次，累计一般不得超过8学时（特殊情况由系部和教务处共同审核），教师调停课纳入教师教学工作考核体系。所有的调停课必须经过批准，不经批准随意调停课，按照教学事故处理。

皇冠手机登录官网师范部

2013年4月

师范部关于加强学生作业安排与检查的意见

学生作业安排与检查，是课程建设和提高课堂教学质量的重要组成部分，对巩固和加深理解课堂学习，增大教学容量，开发学生创新思维，丰富学生课余生活，提高学生学习品质等有着突出的意义。为此，师范部提出如下意见。

一、所有必修课程，必须有作业安排。作业形式和数量可根据课程特点，本着科学、适度、有利于对课堂知识的加深理解和对新知识的拓展学习，有利于调动学生学习积极性，有利于培养学生自主学习和创新思维的原则，进行安排布置。不能为作业而作业，更不能应付作业安排。选修课程可根据课程要求，参照上述规定灵活安排。

二、作业布置安排后，任课教师要严格进行督促检查，并采取科学有效的方式进行批改或评价。防止应付或流于形式。

三、所有作业安排，最后都要有成绩评定。作业评定的成绩要作为学生平时成绩的重要组成部分。

四、系部每学期要进行一次作业安排和批改的检查评比。评比结果要纳入系部教学评价体系，作为教师考核、评先的重要依据。

五、其它事项或未尽事宜，根据要求另行补充。

师范部

2013.12.18

师范部学生平时成绩评定管理办法

为加强教学过程的管理，保证学习质量，建立合理规范的学习秩序，增强学生学习的主动性和积极性，进一步规范师范部平时成绩评定工作，特制定本办法。

一、指导思想

平时成绩的评定是一项严肃、细致、经常性的工作，各课程教师应严格抓好实施过程中的各个环节，保证平时成绩的真实、准确，切实发挥平时成绩的作用。

二、平时成绩的组成

平时成绩由学生出勤、课堂纪律、课堂表现、课程作业、平时实验、平时测试等部分组成。其具体组成部分和平时成绩所占比例，由课程教师根据课程大纲和教学要求确定。

三、平时成绩的评定

1、任课教师必须制定明确的平时成绩评定标准。标准包括平时成绩组成部分，各个部分分数权重和评分要求，平时成绩所占总成绩的比例等。在开学第一课告知学生。同时用书面形式交系部备案。

2、平时成绩评定标准制定以后，任课教师要严格按照标准进行评定。坚决杜绝没有标准或随意变更标准的作法。

3、系部接受学生对平时成绩的查询和质疑。如果教师在平时成绩评定中随意给分或有其它不当行为，将按教学事故进行处理。

4、其它事项或未尽事宜，根据要求另行补充。

师范部

2013.12.18

师范部关于音乐表演专业学生变更专业主修方向的暂行办法

为规范教学管理和保障学生专业学习的正当权益，根据音乐表演专业的学习特点，并参照同类院校的相关作法，制定本办法。

一、变更专业主修方向的规定

1、学生出现声带小结、手指受伤等病理情况，经二级甲等以上医院诊断，确实无法正常完成现在专业主修方向学业的，可以申请变更专业主修方向。

2、申请变更专业主修方向的范围为本专业本年级招生时正式批准的专业主修方向，不能跨专业、跨专业层次和跨年级变更。

3、申请变更专业主修方向的时间原则上定为第二学期。如遇突发情况，第三、第四学期也可以申请，提交申请的时间为学期开学后第一周。除此之外的其它学期、时间不能申请。

4、学生在校期间只能申请一次变更专业主修方向。申请时要明确自己能否完成变更后的专业主修方向学习任务。如有既不能完成现在专业主修方向的学习，又没有其它专业主修方向学习能力，或变更专业主修方向后无法完成学习任务等情况，按照学籍管理的有关规定和国家相关政策办理。

二、变更专业主修方向的程序

1、申请变更专业主修方向，要首先征得原专业主修方向任课教师的同意和拟变更专业主修方向任课教师（限专业主修方向的专兼职教师，不含外聘教师）的接收。

2、提交二级甲等以上医院相关科室专业医生开具的医疗证明。

3、填写专业主修方向变更申请表（见附表），并在开学一周内提交至相关教研室。

4、教研室征求任课教师意见，研究后提出是否同意变更的意见，并上报系部研究决定。

5、经系部研究同意，并报学院教务处备案后，申请变更的学生于当期转入申请变更的专业主修方向学习。在没有获得批准之前，申请学生必须参加原专业主修方向的正常学习活动。如果出现还没有获得批准，就不参加原专业主修方向学习活动的情况，其变更申请自动作废。

三、变更专业主修方向后的要求

1、变更专业主修方向，实行试读期制度。学生变更专业主修方向学习的第一个学期为试读学期。试读期间如出现申请转入的专业主修课程不及格，或有其它不能完成正常学习任务的情况，按照本规定第一项第4条的规定办理。

2、按照规定，毕业证等毕业资料上的专业和主修方向均以录取时的备案为准。如果因变更专业主修方向而出现毕业证等毕业资料上与自己所变更的专业方向不一致的情况，必须以教育行政部门的办理为准。

皇冠手机登录官网师范部

2013年10月

附：师范部音乐表演专业学生专业主修方向变更申请表