根据皇冠手机登录官网和师范部“十二五”发展规划和本科专业建设、发展要求，结合音乐表演专业特点，制定本规划。

一、专业现状分析

师范部音乐表演本科专业于2012年9月正式开办。是在我国音乐文化事业、艺术教育产业的蓬勃发展以及公民音乐文化素养的逐年提高，基础音乐教育与音乐技能培养在社会各地区，各阶层的需求日趋增强的背景下，依托河南人口大省、文化大省的市场优势，人才培养紧扣社会需求而开设的。

该专业隶属艺术学一级学科。计划招收声乐、器乐两个专业方向。学生在校生人数172余人。

该专业现有专兼职教师20余人，其中教授1人，副教授4人，讲师6人。其中具有研究生学历或硕士学位的教师7人。教师素质优良，整体结构较为合理。

该专业现有声乐、器乐、钢琴、舞蹈等实训、实践教室66个（间），小型实验剧场一座，钢琴100余架，其它器乐80余套。教学仪器设备总值近200万元。

二、专业建设定位和指导思想

该专业定位于应用性、专业性、地方性，着力培养基础扎实，能力突出，紧贴社会需求的音乐表演专业应用型人才。

坚持以“十八大”精神和“科学发展观”重要思想为指导，以服务洛阳市及河南省区域经济建设和社会发展为方向，以提高质量和优化结构为目标，抓住师资队伍建设和教学质量建设这两个关键，以专业人才培养为核心，以专业基本建设为基础，以教学内容与课程体系改革为重点，遵循教育发展规律，依靠学院多学科背景的综合优势，用先进的教育思想为指导，进一步突出专业特色与人才培养特色，把音乐表演专业建设成为在省内外有一定影响、特色明显的本科专业。

三、专业建设目标

本专业的总体目标是，提高质量，突出特色，严格管理，加强建设，力争使本专业成为在省内外具有一定影响力和知名度，特色鲜明、优势突出的本科专业。

该专业以人才培养为中心，将学科专业建设与人才培养紧密结合，立足洛阳，面向河南，突出表演特色，构建优势明显、特色鲜明的专业课程体系；加强教材建设和教学方法、手段改革；以专业建设为根本，学术团队建设为基础，构建一支年龄、结构、职称、学缘合理、发展趋势良好的高水平教师队伍；加强实训室和实习基地建设，强化学生音乐艺术的实践能力培养；通过改革和建设，为省、市内各级文化艺术单位、各类企事业单位以及学校、社区文化中心及相关文化艺术机构，培养思想进步，品质优良，能够系统掌握音乐表演基本知识、理论和技能，熟悉音乐工作特点，能够从事音乐表演实践以及基础性演艺策划等工作的应用型音乐表演专业人才。通过建设拟达到以下目标：

1、培养方案突出音乐表演特色，改革思路清晰，人才培养目标符合社会发展需要。

2、教师队伍建设成效显著。教师业务精湛，学缘结构合理，学历、职称水平不断提高。

3、课程体系先进科学，符合音乐艺术事业发展，适合经济社会发展需要。教学质量明显提高。

4、教学条件和硬件设施大幅改善，教学环境良好。

5、学生音乐表演的实践能力突出，毕业生受到用人单位和社会的欢迎。专业的社会知名度和专业影响力有所增强。

四、专业建设的具体任务和措施

1. 加大对专业建设工作的重视程度，不断征求学院领导和音乐领域的专家的意见建议，认真落实专业建设实施计划，定期检查专业建设的进展情况。在学院统一布署安排下，作好培养方案的修改完善工作。通过人才培养方案的认真落实，努力实现专业人才培养既定目标。

2．根据现有师资队伍现状与学科的发展要求，鼓励和支持教师通过多种方式，提升教师的业务水平。通过引进、培训、进修等方式方法，到2015年，建设一支30人左右，梯次配备，结构合理的师资队伍，力争专任教师研究生比例达到70% 以上，高级职称占专任教师的比例达到35% 以上。

3．进一步应用现代教育理念、方法与技术进行课堂教学，严抓教学质量，认真执行教学规范，严格各种教学检查。通过共同备课、学术交流、教学方法改革、课程考核方法改革、教学督导、学生座谈等方式，促进教师不断提升教学质量。积极进行音乐表演专业教学团队建设，创造条件积极申报院级教学团队。到2015年，建成2门校级精品课程，6门网络课程，8门院级主干课程，组织编写规划教材1—3本。力争取得1项院级以上教学质量工程项目。

4、支持教师积极申报国家、省部级和横向研究课题。大力推进教师教学研究及教改项目的立项、评奖工作，力争取得与本专业建设有关的市级以上教学成果（论文、项目、论著、奖励、高水平演出等）15项。鼓励教师参加各项艺术专业竞赛，不断提高业务素质和水平。

5、强化资源配置。到 2015 年基本达到：琴房100间，钢琴110架，实训、实验教室6个，小型实验剧场1个。电子钢琴教室2013年建成投入使用。课程考核专用的摄像、录音设备逐步到位。

6、稳步提高实习基地的数量和质量。通过和大型企事业单位，文化演出基地的合作，切实提升学生的表演实践能力，熟悉相关的演艺程序，达到以实习促就业，以就业带动实习基地建设的目的。

7、加强学风建设，严格学生管理，鼓励学生从事社会服务和参与健康的演艺工作，学生在校参与社会服务，文化演出活动场次每年不低于10次。学生的思想品质和专业素养不断提高。强化实践教学环节，加大学生实训比重，鼓励教师通过组织排练，实验演出、期中汇报等方式，加大实训教学的比例，并通过汇课、观摩、课堂演示等形式，丰富教学手段，促进学生实践。

8、争取经费投入，保证招生数量。每年招生规模达到3个教学班，入校学生数不低于90人。到2015年，专业教学班数量不低于12个，在校学生人数不低于420人。

师范部